Мероприятия

Акция по сбору пластиковых крышек и отработанных батареек прошла в школе-интернат.

Горы отработанных батареек и крышек заканчивают свою жизнь в мусорных ведрах, пакетах и мало кто задумывается, какую опасность они хранят для природы, насколько силен эффект от этих маленьких предметов на окружающую среду и здоровье человека.
15 апреля, в День экологических знаний и в рамках недели Экологии, ребята 1-4 классов активно участвовали в акции по сбору пластиковых крышек и отработанных батареек.
Вместе сделаем мир чище! Сохраним окружающую среду!

Викторину по правилам дорожного движения провела воспитатель Рузавина Е.С

Цель:

• Закрепление знаний учащихся по ПДД, предупреждение дорожно – транспоптного травматизма на дороге и ДТП;
• Воспитание нравственных качеств личности учащихся: предусмотрительности, уважения к профессии водителя.

Сегодня мы с вами поговорим о ПДД. Вы взрослеете, становитесь более самостоятельными, больше бываете на улице, катаетесь на велосипедах, а поток машин с каждым годом все увеличивается.

Сегодня мы проведем викторину «Знаете ли вы ПДД?» Выявим самого лучшего знатока ПДД

«Весенняя экскурсия» Провела Шиляева Н.Г. 
В рамках Всероссийской акции "Весенняя прогулка", посвящённой Дню путешествий налегке.

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ...
15 апреля 2024г. в нашей школе началась учебная неделя с поднятия Государственного флага, исполнения Гимна Российской Федерации и внеурочного занятия «Разговоры о важном», посвященного теме: «215-ЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Н. В. ГОГОЛЯ»
Николай Васильевич Гоголь – великий русский писатель, своим творчеством способствовавший изменению страны к лучшему. Николай Васильевич Гоголь любил и ценил русский язык.
В 1-4 классах знакомство с фрагментами биографии писателя – особенно с детскими и гимназическими годами – позволило младшим школьникам представить, каким Н. В. Гоголь был в детстве, как рано проявилось его желание узнавать новое и созидать на благо народа, служить своему Отечеству.
Ребята 5–9 классов узнали о детстве Гоголя и его учебе в гимназии. Учителя рассказали, что в Петербурге он пытался попасть на службу актером в Императорский театр, но тщетно, а еще поступил на госслужбу. «Первую серьезную поэму» Гоголя «Ганс и Хильгарта» критики оценили как слабую, тогда писатель скупил весь тираж и сжег его. Ученики посмотрели видео с кадрами постановок «Ревизора».
Его произведения отличаются оригинальностью и остроумием, а также глубоким пониманием человеческой природы. Н. В. Гоголь создал образы, которые стали символами русской литературы.

К Всероссийской акции "Весенняя прогулка", посвящённой Дню путешествий налегке, присоединились воспитанники младшей и средней группы. С воспитателями Лобановой О.П и Шиляевой О.В, отправились на экскурсию по городу Инсар.

Сегодня в наш лексикон прочно вошло страшное слово «экстремизм», и во всем мире все чаще и чаще говорят о проблеме экстремизма и терроризма.
14 апреля проведена открытая беседа «Что такое экстремизм».

   Педагог Клыкова Т.В.
рассказала обучающимся о том, что лежит в основе экстремизма и терроризма, какие действия являются экстремистскими, какая ответственность предусмотрена за их совершение, как происходит вербовка в экстремистские и террористические организации и как обезопасить себя от их влияния.  Вниманию молодых людей были представлены слайды и ролики о видах и признаках терроризма, приведены примеры из жизни.
Беседа прошла в форме диалога.
   В заключении ,ребята сделали вывод:
-от экстремизма и насилия нас защищает полиция и другие организации, но никто не защитит нас лучше, чем мы сами!

Виртуальная экскурсия " Живая скульптура" провела воспитатель Адышкина В.С
Цель:познакомить воспитанниц с новым видом уличной пантомимы.
Живая статуя — вид уличной пантомимы; полностью загримированный актёр-мим, имитирующий статую, выполненную из мрамора или металла.
Отличительной особенностью живой статуи является статуарность и полное отсутствие каких-либо движений на протяжении отрезка времени.
Внешнее сходство со статуей добивается благодаря нанесению равномерного слоя грима и краски на одежду, лицо и тело актёра: оттенки золота, серебра, бронзы и т. п. имитируют цвет настоящих памятников из мрамора или какого-либо металла.
В роли Живых кукол и статуй задействованы актеры-аниматоры с хореографической подготовкой или профессиональные танцовщики. Если грамотно использовать Живые статуи, то можно действительно решить как рекламные, так анимационные и презентационные задачи. Они очень подходят для проведения промо-акции, а также рекламной акции по продвижению услуг или товаров. Живые статуи связаны с направлением искусства "Боди-арт".

Беседу «День космонавтики»  провела воспитатель Осипова Н.В

Цель: формировать представление детей о планете Земля, познакомить с первым космонавтом Ю. А. Гагариным;

расширять представления детей о профессии летчика – космонавта.

К Всероссийской акции "Весенняя прогулка", посвящённой Дню путешествий налегке, присоединились обучающиеся 8 класса. С классным руководителем, Зобниной Н. А., отправились на экскурсию по достопримечательностям города Инсара.

Дети младшей группы очень любят узнавать что-то новое, а особенно любят экскурсии. Ребята с воспитателем Березиной Е. В. посетили одну из ближайших аптек города. Там их приветливо встретила фармацевт. Она рассказала рассказала о том, что в аптеке работают провизоры и фармацевты, которые продают лекарства, мази, тонометры и т. д. Дети выяснили, что лекарства назначает доктор. Дети с удовольствием слушали. Им понравилась экскурсия в аптеку.

Воспитанники младших групп совместно с воспитателями Мельниковой Ю. В. и Хохловой И. В. присоединяются к Всероссийской акции "Весенняя прогулка", посвящённой Дню путешествий налегке.
 

Открытое мероприятие "Первые в космосе", провел воспитатель Душутин О. С. Цель: познакомить детей с первым космонавтом и историей освоения космоса.

Задачи: расширять представления детей о достижениях в области космонавтики; развивать речь, память, воображение; воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Интеллектуальная викторина ко дню космонавтики"Хорошо ли ты знаешь космос?" провела воспитатель Мишанина М.Д
КосмосТысячи лет люди вглядывались в небо и размышляли о тайнах Вселенной. Вот и сегодня мы попытались разгадать тайны космоса.
Цель: формирование знаний о становлении космонавтики, о первых полётах в космос.

Продолжая цикл профилактических занятий по правонарушениям и сохранению здоровья ,с воспитанниками провелась открытая беседа- презентация"Спайсам не быть!".В этот раз говорили о спайсах-слове, давно известном современным подросткам.
Воспитатель Клыкова Т.В. рассказала ребятам о том, что из себя представляет синтетический наркотик , в чем его опасность и каковы последствия употребления данного психоактивного вещества.
   В ходе беседы был просмотрены видеоролики , в которых наглядно показано влияние спайсов на организм человека и, конечно, не могли не обсудить увиденное. Все согласились, что последствия курения спайса опасны для жизни и здоровья людей.

Беседы день космонавтики провели воспитатели Степаненко С.А и Балятинская Н.В

Цели: Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

Сегодня мы с вами поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно день 12 апреля стал праздничным.

12 апреля 1961 года советский космонавт Ю. А. Гагарин на космическом корабле «Восток» стартовал с космодрома «Байконур» и впервые в мире совершил орбитальный облет планеты Земля. Полет в околоземном пространстве продлился 108 минут. Он был одет в скафандр - предназначался для обеспечения безопасного выхода человека в открытый космос. Ребята, а у нас есть еще герои, которые летали в космос это Белка и Стрелка  и они  благополучно вернулись на землю. Они летали в космос раньше Гагарина.

Открытую беседу «Скрытая опасность неформальных объединений»  провела воспитатель Сафронова Н.В

Цель – беседа с учащимися о молодёжных субкультурах, анализ причин ухода подростков в неформальные организации. 

Каждому из нас случалось идти по улице, ехать в метро или просто смотреть телевизор и видеть людей, которые чем-то непохожи на других. У кого-то на голове ирокез, кто-то весь в металле, а кто-то в черной коже проносится мимо вас на мотоцикле. Чаще всего это и есть неформалы – представители современных субкультур.
Само слово неформал, неформальный обозначает необычность, яркость и незаурядность. Человек–неформал – это попытка показать свою индивидуальность, сказать серой массе: «я – личность», бросить вызов миру с его бесконечными буднями и выстраиванием всех в один ряд. Говоря по-научному, субкультура - это система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей, которая присуща более мелкой социальной общности, пространственно и социально в большей или меньшей степени обособленной.

Беседу "День космонавтики" провела воспитатель Толшева Л.Н.
Цель:уточнить и углублять представления о планете Земля,космосе,Вселенной,космическом транспорте.Расширять знания детей о государственных праздниках.Рассказать детям о Ю.Гагарине и других первооткрывателях космического пространства.Развивать память,внимание,творческое рассказывание.Учить детей фантазировать и мечтать.Вызвать чувство гордости за свою страну.

Космонавтом хочешь стать,
Должен много – много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Чтоб Ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – нелегкий труд!

Мальчики младшей группы вместе с воспитателем Лариной Е. В. отправились покорять космическое пространство, слушали рассказы о Юрии Гагарине и других героях, которые покорили космос, узнали много интересного об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о планетах Солнечной системы, о космических полётах. С большим удовольствием изготовили шлем космонавта из бумаги . В группе оформлена тематическая выставка рисунков, которые подготовили дети. Чего среди них только нет: и ракеты, и планеты Солнечной системы. Работы получились яркие, оригинальные и красочные. Теперь у некоторых ребят появилась мечта - полететь в космос.
#ИнсарскаяШкола_интернат
#ЗвездыПервых
#ДвижениеПервых13 #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых_Инсарскийрайон

Всероссийская акция "Первые в космосе", посвящаная Дню космонавтики.
Под руководством воспитетеля Клыковой Т. В. мальчики старшей группы сделали интерактивную стенгазету.
Интерактивная тематическая стенгазета” – это стенгазета с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребята могут доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
При этом – это не просто поделка. Это заключительный этап исследовательской работы, которую дети проделали в ходе занятий.
Создание стенгазеты помогло закрепить и систематизировать предоставленный материал, а рассматривание папок в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденную беседу о космосе.

Для нас кажется уже привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты. А как все начиналось? Об этом и многом другом узнали воспитанники младшей группы вместе с воспитателем Лобановой О.П на экскурсии в Инсарском историко-краеведческом музее