Мероприятия

Открытую самоподготовку в 2-4 классе провела воспитатель Ларина Е.В.

Цели и задачи: формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания; повысить интерес к изучаемым предметам; привить навыки самостоятельного труда, расширить словарный запас. Коррекция познавательной деятельности.

Воспитательные задачи самоподготовки:

1. Закрепить навыки самообразовательной работы.
2. Воспитать у учащихся организованность, собранность и дисциплинированность, самостоятельность и прилежание.
3. Сформировать положительное отношение к учебе, потребность и способность своевременно и в установленный срок выполнить учебные задания учителей.
4. Формировать нравственные качества личности - чувство взаимопомощи, взаимовыручки.

Ребята повторили правила работы и поведения на самоподготовке. В занимательной форме, в ходе игры «Помоги белочки», закрепили знания таблицы умножения на 2 и вычислительные навыки в пределах 10. Далее вспомнили ,что проходили на уроке  русского языка и приступили к выполнению домашнего задания. В целях повышения интереса и закрепления знаний, были предложены в виде игровой формы. В конце занятия каждый оценил свою работу на самоподготовке, и получил подарок от белочки. Занятие было интересным и занимательным.

Цель: 

• -формировать представления детей о государственных символах России – гербе, флаге, гимне;
• - подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления;
• - познакомиться с историей их возникновения, проанализировать роль символики в жизни общества;
• -воспитывать чувство гордости, патриотизма, значимости символики для нашего государства.

У нашей страны, как и у всех стран мира, есть свои собственные государственные символы. Это Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн. И когда мы почтительно, с уважением относимся к символам нашей страны, мы тем самым проявляем любовь к России и гордость за то, что мы граждане России! 

Государственный герб – один из важнейших символов государства. Герб обязательно изображается на всех важных государственных бумагах.  Государственный герб украшает все указы Президента России. Также государственный герб украшает собой паспорта российских граждан и другие документы, выдаваемые российским государством (свидетельство о рождении, аттестат и т.д.) Есть герб и на государственных печатях. Еще герб помещается на пограничных знаках, которые в просторечье называются пограничными столбами, на денежных знаках, которые в просторечье называются деньгами, а также на государственных орденах и медалях.А бывает и так, что герб используется в одежде человека, а именно: на пуговицах у военных, пожарных, железнодорожников. 

Государственный герб России — это золотой двуглавый орёл, помещённый на красном геральдическом щите. Орел считается царем среди птиц. Его мужество и зоркость служат самым ярким символом мудрости и проницательности. А еще давайте вспомним, что Россия — страна, которая расположена сразу на двух материках: Европе и Азии. Вот почему у орла, который присутствует на нашем гербе, сразу две головы: одна голова орла обращена на Восток, другая — на Запад.Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого. Две малые — над каждой из голов и одна большая над двумя малыми коронами. В лапах орла — скипетр и держава. На груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьём дракона. 

Государственный герб России сочетает в себе эти цвета:

• Белый – Святой Георгий Победоносец,
• Синий – развевающийся плащ всадника,
• Красный – фон, щит герба. 

Сегодня занятие внеурочной деятельности цикла «Разговоры о важном» прошло по теме «СИМВОЛЫ РОССИИ».

Целью занятия является расширение представлений обучающихся об истории официальных символов страны (герб, гимн, флаг), отражающих её суверенитет, единство прошлого и настоящего Российской государственности, историческую самобытность нации, объединяющего начала государства для всех граждан.

Занятие большинством классных руководителей проводилось в форме работы с текстом Федерального конституционного закона «О Государственном гербе Российской Федерации», эвристической беседы с применением комплекта материалов: сценария; методических рекомендаций; видеоролика; презентационных материалов; иллюстративного материала (фотографии прилагаются).

Во вводной части классные руководители акцентировали внимание обучающихся на том, что символы государства – это не простые атрибуты, а исторически сложившиеся зримые образы, которые играют ведущую роль в сплочении граждан Российского государства, способствуют формированию у них высоких нравственных и гражданско-патриотических ценностей, высокой правовой и нравственной культуры.

Символы государства развивают чувство преемственности поколений российских граждан, которыми обучающиеся становятся, получив в 14 лет паспорт гражданина Российской Федерации.

В завершение занятия классные руководители подвели обучающихся к выводу о том, что Государственные символы России являются олицетворением её мощи и единения Российского народа.

Открытое мероприятие "Если с другом вышел в путь" провела воспитатель Лобанова О.П.

Цель мероприятия: 

• - формировать и расширить представления детей о взаимоотношениях людей, о дружбе и товариществе, способность формулировать нравственные суждения.
• - развивать умения поддерживать дружеские (товарищеские) отношения, показать ценность и необходимость товарищества и дружбы, воспитывать доброжелательность;
• - формировать умения равноправного взаимодействия; содействовать формированию дружного  коллектива.
•  - воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном;
• - способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;
• - развивать эстетические и духовно-нравственные способности;
• - воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

Дру́жба — личные бескорыстные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение.

О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так о дружбе: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

На мероприятии были проведенны вопросы о дружбе, о доброте, правила дружбы,кто такой настоящий друг, что такое доверительные отношения. Дети пели песни "Если с другом вышел в путь", "Дружба крепкая", играли в игры "Будем знакомы", просматривали  сказку "Крошка Енот. Воспитатель провела физминутку "Танцуем вместе с Барбариками".

В конце мероприятия была сделано практическое задание ,дети вместе с воспитателем сделали "Солнышко с лучиками добра".

Сегодня к нам на мероприятие  заглянуло "Солнышко добра". Оно рассказало, что добро бывает разным. Каждый человек добрый, у него добрая душа, помогает в трудную минуту. А самое главное, что в каждом человеке живет самое главное - любовь. В одном слове "Добро", столько понятия."

Доброта - это солнце, которое согревает душу человека!"

Добро должно быть не только на словах, но в делах. 

 

Воспитатели школы- интерната провели беседы для детей  приуроченные ко Дню матери.

Цель: 

• воспитывать любовь к самому дорогому, что есть у человека – маме, укреплять семейные устои.
•  дать детям представление о значимости матери для каждого человека;
• поддерживать традиции бережного отношения к женщине, воспитывать уважительное, внимательное отношение к маме;
• познакомить со стихами разных поэтов, воспевающих мать.

День Матери – международный праздник. В России праздник День матери учреждён в 1998 году и отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Все люди в этот день поздравляют своих мам, приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. Это своеобразная дань благодарности мамам за заботу и любовь.Мама! Мамочка! Это первое слово, которое произносит человек. Сколько тепла таит это слово, которым называют самого дорогого, близкого, единственного человека.  Каждую секунду в мире рождаются 3 человека. Это мама даёт им жизнь. Мать и дитя – это две неразрывные нити и в беде, и в радости. 

Мама — это самое светлое, что есть в нашей жизни.Символом Дня матери в России стала незабудка, считается, что цветок символизирует постоянность, преданность и бескорыстную любовь - то, с чем более всего ассоциируется образ матери.Сложно сказать, скольких нежных и ласковых слов достойны наши матери. Во всех странах есть праздник матери. У каждой страны свои традиции и история. Одно неизменно у всех – женщину, мать почитают. В современном мире, особое внимание уделяется семье. Основой любой семьи являются наши матери. Они дарят безграничную любовь и заботу. В день матери вспомните, кому вы обязаны жизнью. Самой главной ценностью.

Есть в природе знак святой и вещий.
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная

Ей-то уж добра не занимать!
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая, возвышенная мать.

Изготовление поздравительной открытки ко дню Матери воспитателем Клыковой Т.В.

Цель: 

• изготовить поздравительную открытку ко Дню Матери.
• - развивать глазомер, мелкую моторику рук, пространственное изображение;
• - развивать творческие способности, фантазию;
• - развивать художественный и эстетический вкус;
• - воспитывать любовь и интерес к празднику «День Матери»;
• - воспитывать уважение к старшему поколению;
• - воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, волю, культуру труда, желание создать прекрасное своими руками, интерес к творчеству;
• - формировать у обучающихся умения представлять результаты своего труда.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Нет ни одной страны в мире, где бы ни отмечали День Матери. Во все времена женщину-мать почитали, ведь она несла новую жизнь. Мама для всех нас самый главный человек в жизни. Мать дарит нам заботу, любовь и терпение. В этот день хочется порадовать мам и бабушек, сделать приятный и милый сюрприз. А как можно порадовать самую родную и любимую маму на свете? Сделать подарок своими руками!

Открытую самоподготовку в 6 классе провела воспитатель Парамонова В.Н.

Цель: формирование навыков самостоятельного выполнения домашнего задания.

Задачи:

• - Соблюдать последовательность выполнения домашней работы в определенных временных рамках.
• - Коррекция логического мышления, слухового восприятия, память, внимание, мышление.
• - Воспитывать усидчивость, коллективизм, позитивное отношение к учебе.
• - Осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.
• - Закрепить умения, полученные на уроке.
• - Закреплять умение решать примеры.

Самоподготовка - выполнение домашних заданий в школе-интернате -важный этап процесса обучения, призванный формировать в учащихся навыки самостоятельности, развивать познавательные способности, прививать культуру умственного труда.

С 21 по 25 ноября в школе прошла неделя «Здорового питания». В течение недели проводились различные мероприятия по формированию навыков здорового питания у школьников. 

24 ноября - в школе-интернате прошел фольклорный праздник  «Русские посиделки». На Руси посиделки сопровождались русскими народными песнями и хороводами, играми, пословицами, загадками, народными приметами, пословицами и поговорками.
         Хозяйка встретила юных гостей хлебом и солью. Красные девицы в русских народных костюмах исполняли танцы, пели народные песни. Ребята выучили скороговорки, отгадывали загадки, водили хоровод, играли на музыкальных инструментах, и конечно, играли в русские народные хороводные игры!

     Основная цель мероприятия – приобщение детей к истокам народной культуры. На праздник были приглашены все учащиеся и сотрудники нашей школы-интерната. Организовали и провели это мероприятие Балятинская Н.В. и Шиляева Н.Г.

      В нарядных костюмах, с песнями, закличками, ряженые, участники подарили хороший эмоциональный настрой всем присутствующим. Праздник получился веселым, шумным и зрелищным. Участвуя в подобных мероприятиях,  дети приобщаются к русской культуре и традициям.​

Воспитатели школы- интерната провели беседы с воспитаниками направленные на формирование правового сознания и законапослушного поведения, а также беседы направленные на формирование негативного отношения к незаконному потреблению наркотических средств и психотропных веществ, на пропаганду здорового образа жизни. 

Цель мероприятия- предупреждение распростронения наркомании среди несовершеннолетних и молодёжи, выявление и пресечение фактов их вовлечения в противоправную деятельность, связанную с нехаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов или прекурсоров и новых потенциально опасных психоактивных веществ, а также повышение уровня осведомленности населения о последствиях потребления наркотиков и об ответственности за участие в их незаконном обороте. 

Распространение наркомании среди подростков и молодёжи — вопрос особой важности по многим причинам: даже однократная проба наркотика подростком до 15 лет сильно увеличивает риск употребления наркотиков им в дальнейшем.Злоупотребление наркотиками в подростково - юношеском возрасте часто становится причиной химической зависимости и соответственно началом пожизненной борьбы с ней, злоупотребление наркотиками мешает становлению личности молодого человека, его эмоциональному и социальному развитию, учебе и карьере.

В последние годы, из Китая в Россию заходит непрекращающийся поток новых наркотиков, расходится по стране почтовыми отправлениями, а непосредственная торговля ведется через сеть интернет. Названия этих наркотиков на слэнге: спайсы и соли. Бороться с ними сложно, потому что их с запозданием включают в список запрещенных, а также потому что распространение происходит через интернет, и организаторы сами не прикасаются к наркотикам. Основные потребители - молодежь.

Наркотики эти чрезвычайно опасны, так как доступны, просты в употреблении, и действуют в первую очередь на психику.

            Сегодня 21 ноября 2022 года в ГБОУ «Инсарская общеобразовательная школа-интернат» утро началось традиционно с поднятия Государственного Флага Российской Федерации и исполнения Гимна. После церемонии во всех классах прошёл урок «Разговоры о важном» на тему: " День Матери".
            Учащиеся узнали возникновение дня, его историю и символику. Также подготовили открытки для своих любимых мам. С этим праздником познакомили детей классные руководители нашей школы-интерната.  Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность, заботу. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. 
 

Открытую самоподготовку в 1-3 классе провела воспитатель Лобанова О.П.

Цель самоподготовки: 

• прививать навыки самостоятельной работы;
•  закреплять и повторять материал полученный на уроке.
• - формировать умение соблюдать режим, контролировать время;
• - формировать добросовестное отношение к учебе;
• - воспитывать умение не мешать другим;
• - пополнение словарного запаса;
• - коррекция речи.

Самоподготовка является одним из ведущих видов познавательной деятельности, применяемой в условиях школы-интерната.

Самоподготовка - одна из форм организации учебного процесса, где школьники самостоятельно выполняют домашние задания под внимательным контролем и руководством воспитателя в строго отведенное время.

Во время самоподготовки была проведена игра "да или нет",также проведены игровые упражнения на развитие памяти

"Что общего у предметов", "Что изменилось", "Какого предмета не хватает", разминка для глаз "Воздушные шарики".

Открытую беседу "Я выбираю ЗОЖ" провела воспитатель Сафронова Н.В.

Цель беседы:

• способствовать воспитанию здорового образа жизни, бережного и вдумчивого отношения к своему здоровью;
• дать основы здорового  образа  жизни, научить ценить и сохранить  собственное  здоровье;
•   развивать  кругозор  и познавательную деятельность. 
• сформировать представления у детей потребности в здоровом образе жизни, желания укреплять своё здоровье.

​​​На протяжении веков представления людей о том, что значит быть здоровым не изменились. Здоровье, как естественное состояние человека, и на Западе и на Востоке одинаково. Врачи и философы древности совершенно справедливо полагали, что человек неотделимая часть окружающего мира.

В России еще Екатерина II понимала как важно подрастающему поколению научиться заботиться о своем здоровье. Она утвердила городские народные училища, где ученикам уже тогда преподавали, как заботится ос воем здоровье.

Здоровье-это великая ценность! Каждый человек должен заботиться о своем здоровье, потому что никто не позаботиться лучше, чем вы сами. Самое главное постоянно работать над собой, соблюдать здоровый образ жизни, отказаться от вредных привычек. Японская пословица гласит: «Забота о здоровье-лучшее лекарство!».

 Открытую беседу " Как защитится от простуды и гриппа" провела воспитатель Шиляева О.В.

  Цель: 

• познакомить детей со способами профилактики гриппа и простудных заболеваний;
• воспитывать бережное отношение к собственному здоровью.

Грипп (от фр.grippe)- острое инфекционное заболевание дыхательных путей, вызываемых         вирусом гриппа. В настоящее время выявлено более 2000 вариантов вируса гриппа. Грипп – это чрезвычайно заразное инфекционное заболевание, опасное своими осложнениями: поражением сердечнососудистой системы, центральной нервной системы и органов дыхания.

Грипп передается по воздуху. Источником инфекции является больной человек. Мы заражаемся, вдыхая воздух с мельчайшими капельками слюны и мокроты, выделяемыми больными при кашле и чихании. Такой способ передачи называется воздушно-капельным путем.

Сегодня уже доказано, что основным методом  профилактики гриппа является вакцина или как мы ее называем – прививка, что стимулирует организм к выработке защитных антител, которые предотвращают размножение вирусов. Благодаря  этому, заболевание предупреждается еще до его начала. Прививку лучше делать осенью (сентябрь-ноябрь), поскольку заболевания гриппом начинают регистрироваться, как правило, между ноябрем и мартом.

Открытую беседу "Профессия моих родителей" провела воспитатель Адышкина В.С.

Цель:

• закрепить знания детей о профессиях людей.
• - формировать представления детей о трудовой деятельности  -  её цели, планировании, общественном значении;
• - развивать у детей интерес к труду взрослых и уважение к человеку;
• - воспитывать старательность, добросовестность, привычку доводить начатое дело до конца и добиваться хороших результатов.

 Профессия  -  это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий очень много. Профессия должна приносить радость и самому человеку и окружающим людям.

Столько есть профессий разных,

Все их нам не перечесть:

Есть врачи и водолазы,

Токари, шахтеры есть.

Учит в школе нас учитель,

А портной костюмы шьет.

Строит новый дом строитель,

Капитан корабль ведет.

Главное — не ошибиться,

Выбирая, кем же стать?

Парикмахером, певицей,

Или на Луну летать.

        Открытую беседу "Спаси и сохрани" провела воспитатель Березина Е.В 

     Цель беседы:

•  формирование у обучающихся устойчивых представлений о необходимости сохранения окружающей человека природы;
• расширение кругозора о животном и растительном мире,  о редких и исчезающих видах живых организмов, занесенных в Красную книгу ;
• привитие навыков правильного поведения в природе;
• формирование чувства патриотизма, любви и бережного отношения к природе родного края.

На протяжении своей истории человечество не только познавало природу и открывало новые земли. Люди использовали природные богатства. И по мере того, как людей становилось больше, а развитие науки и техники давало им новые возможности, все заметнее проявлялись изменения в природе, вызванные деятельностью человека.                                                                                                         Уже древние люди, охотившиеся на крупных животных, погубили многих из них. Считается, что в вымирании мамонтов, пещерных медведей, шерстистых носорогов немалую роль сыграл человек. Люди преследовали их, заманивали в ямы – ловушки и убивали. В те далекие времена живой мир планеты понес первые большие потери от рук людей. С тех пор прошло много лет, а человек не перестает брать у природы ее богатства: полезные ископаемые, почву, воздух, воду, животных и растения. Причем, человек воздействует на природу в большей степени уже не прямыми способами: истребляя живые организмы, а косвенными: загрязняя окружающую среду, освобождая земли под строительство городов и дорог, вырубая леса, осушая болота и озера, добывая минеральные ресурсы и др., тем самым, загрязняя и истребляя среду обитания животных и Поэтому многие виды флоры и фауны сейчас являются редкими.В 1963г. появился первый список редких и исчезающих видов диких животных и растений мира, получивший название «Красная книга». Все виды растений и животных, занесенные в Красную книгу, нуждаются в особой охране.                                                                                          Красная книга – это документ человеческой тревоги о сохранении на Земле живой природы с каждым днем привлекает к себе большое внимание.

 

Цель: -повышение культурного уровня обучающихся, приобщение к нравственным и культурным ценностям, вклад в формирование положительных качеств личности воспитанников, формирование положительного климата в коллективе.
- обобщить такие понятия, как «Этикет», «Вежливость», «Волшебные слова», познакомить детей с историей возникновения этикета; научить практическим умениям поведения в театре, на концерте, в кинотеатре;
- развивать навыки общения, культурного уверенного поведения детей в разнообразных жизненных ситуациях, правильного применения правил этикета на практике;
- воспитывать уважение к личности другого человека, вежливое отношение друг к другу, умение жить в коллективе.
Воспитатели проводили, дидактические игры, беседы по вопросам: «Что такое этикет? Что значит быть вежливым? Что означает: вежливость на каждый день?» , "Азбука Этикета","Золотые правила Этикета" , "Правила поведения на дне рождении","Мир Этикета"," Урок Этикета","Правила Этикета" "дидактические игры Верно-не верно", "Путешествие в страну Этикета","Давайте будем вежливыми",- познакомить детей с понятием этикета; побуждать к пониманию важности вежливого обращения с просьбой к окружающим; учить не перебивать говорящего, терпеливо выслушивать.

В современном обществе для успешного существования человека необходимо соблюдение правил поведения, принятых в определенных социальных кругах. Тема культуры поведения обучающихся несомненно актуальна, так-как в настоящее время наблюдается существенный недостаток нравственности среди детей, подростков, а порой и взрослых. Человеческая жестокость, наглость, равнодушие порождают все большее количество конфликтов в обществе. В связи с этим актуальность изучения этикета как правил поведения, принятых в определенных социальных кругах, не вызывает сомнения. Именно в детские годы закладываются навыки культурного поведения, которые потом ребёнок пронесёт через всю жизнь.

Открытое занятие "Путешествие по экологическим тропинкам нашей планеты" на методическом объединении воспитателей провела воспитатель Ларина Е.В Тема: "Использование игровых,коррекционно-развивающих технологий в экологическом воспитании детей с ОВЗ" 

Цели и задачи данного мероприятия:

• формирование представлений и элементарных знаний об экологии;
• анализ позитивного опыта по взаимодействию с окружающей средой;
• развитие индивидуальных способностей учащихся;
• воспитание бережного отношения к природе;
• формирование познавательных интересов во внеурочное время.                                                                                                                          

14 ноября 2022 года состоялось очередное внеурочное занятие «Разговоры о важном». Тема занятия: «Мы разные, мы вместе». На территории нашей страны проживают представители свыше 190 национальностей. Мы очень разные, но веками живём вместе учимся и работаем, хорошо друг друга понимаем и составляем единое целое. Сегодняшнее занятие было посвящено русскому языку и родным языкам народов Российской Федерации. Известно, что языки могут исчезнуть, если люди перестанут говорить, писать и читать на родном для них языке. Для сохранения родных языков народов Российской Федерации, родные языки изучают в школах, выпускаются газеты и журналы на родных языках, проходят конкурсы и фестивали, сохраняя культуру своего народа. Из сегодняшнего занятия ребята узнали многое о языках и культуре многочисленных народов нашей страны, о том, что Россия бережно сохраняет их разнообразие.

Несколько лет назад в России появился еще один экологический праздник – Синичкин день. Он создан по инициативе Союза охраны птиц России и  отмечается 12 ноября. Ребята 5 и 6 класса, вместе с классными руководителями Кожевниковой Е.В. и Кузьминой О.А.,  тоже приняли  участие в этом празднике. В этот день школьники познакомились с праздником и его традициями, узнали много интересных фактов о синичках, об их любимых лакомствах. А еще ребята  нарисовали синичек и сделали 
коллективную поделку «Наши пернатые друзья». Очень активно прошло обсуждение, какие безопасные и красивые кормушки можно смастерить для птиц и подкармливать их зимой. Впереди долгая суровая зима и наши дети не останутся безучастными к жизни зимующих птиц!