Педагогический совет — постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Он проводится для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы школы.
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- ориентация деятельности педагогического коллектива гимназии на совершенствование образовательного процесса;
- разработка содержания работы по общей методической теме школы-интерната;
- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- решение вопросов о приеме, переводе и выпуске учащихся, освоивших адаптированные основные общеобразовательные программы, соответствующие лицензии и уставу данного учреждения.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
- управление развитием образования;
- обновление содержания образования в связи с появлением новых стандартов образования;
- повышение уровня профессионализма педагогов через внедрение новых образовательных технологий;
- личностно-ориентированное общение.
Председатель педагогического совета
Новости по теме
Все новости
07 декабря 2023, 19:08
Семинар по дефектологии на тему "Особенности восприятия у учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии"
7 декабря в школе-интернате состоялся семинар по дефектологии на тему "Особенности восприятия у учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии". Цель семинара: обобщить и систематизировать знания педагогов об особенностях восприятия у обучающихся с отклонениями в интеллектуальном развитии, определить направления работы по его коррекции. С докладом выступила Терëхина О. С. (педагог - психолог), в котором подробно раскрыла тему семинара, рассказала о характерных особенностях восприятия у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также познакомила коллег с эффективными приëмами работы по коррекции имеющихся нарушений данного психического процесса с использованием игрового комплекта "Интошка". Педагоги Парамонова В. Н., Хохлова И. В. поделились опытом работы в данном направлении, которая систематически проводится с умственно отсталыми детьми в школе-интернате, учитывая их психофизиологические особенности, с применением занимательного, красочного материала, развивающих игр и упражнений и т. д.
12 февраля 2024, 22:15
Семинар по дефектологии "Школьное обучение и воспитание - основа коррекции, компенсации и развития детей с нарушением интеллекта"
12 февраля в школе-интернате состоялся семинар по дефектологии на тему "Школьное обучение и воспитание - основа коррекции, компенсации и развития детей с нарушением интеллекта".
С докладом выступила Кирдянкина Е. Ф. (учитель-логопед). Сопровождая доклад презентацией, Елена Фëдоровна подробно раскрыла тему семинара, подробно охарактеризовала принципы, методы и приëмы коррекционной направленности обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта. Балятинская Н. В., Березина Е. В., Мишанина М. Д. (воспитатели) дополнили семинар своими выступлениями, поделились опытом работы по созданию условий для организации школьного обучения и воспитания как основы коррекции, компенсации и развития детей с интеллектуальными нарушениями, учитывая их психофизиологические особенности.
