Открытую самоподготовку в 5 классе провела Балятинская Н. В.

Открытое воспитательное мероприятия "Волшебница Зима" провела воспитатель Степаненко С. А.

Цели: обобщить знания детей о зимних явлениях природы, зимних месяцах; показать красоту русской природы зимой , используя художественное слово, поэзию, изо; развивать внимание, память, речь, творческие способности детей; воспитывать чувство гордости за красоту родной природы, умение любоваться ею.

1 декабря профсоюзы Мордовии отметили 75-летие образования Мордовского областного совета профсоюзов и День профессиональных союзов в Республике Мордовия – праздник, установленный региональным законодательством только в 2023 году. Этим датам было посвящено торжественное собрание в музыкальном театре им. И.М. Яушева с участием руководства республики и ФНПР. В мероприятии приняла участие председатель ППО «Инсарская общеобразовательная школа-интернат» Жданкина И. Н.

Совершенствование умения дифференцировать такие понятия цветового спектра, как «теплые» и «холодные» цвета одна из составляющих коррекционной работы в школе.
На уроке в форме «игры–путешествия», обучающиеся 5 класса, познакомились с эмоциональной характеристикой цвета и способами художественного выражения своего впечатления и ощущения. Школьники эмоционально переживали различные, контрастные состояния, опираясь на свой эмоционально – чувственный опыт, определяли сочетания, каких цветов вызывают ощущение «тепла», а каких «холода», использовали линии различного характера, навык смешения красок, получая оттенки теплых и холодных цветов, нанесения мазков кистью на плоскость листа в зависимости от характера цветоощущения.
Под руководством учителя Босиной Алёны Геннадьевны, обучающиеся создали живописную композицию по впечатлению, переживаниям, ассоциациям, используя пластику и формы цветовых пятен в теплом или холодном спектре.

Час творчества "Веселые драконы" провела воспитатель Балятинская Н.В.

Экскурсию в аптеку провела воспитатель Шиляева Н.Г.

Цель: продолжать знакомить детей с общественными зданиями города, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости их труда для жителей города; знакомить детей с различными профессиями (фармацевт, продавец, воспитывать любовь к своему родному городу.

 Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в аптеку. Что это за здание и почему оно нам необходимо, мы сможем ответить в ходе экскурсии.

По дороге к аптеке воспитатель обращает внимание детей на правила перехода через дорогу, названия улиц, номера домов, на здания и предметы окружения (что справа, слева, впереди, сзади). Дети вспоминают правила перехода улицы, воспитатель напоминает детям о значении и необходимости строгого соблюдения правил дорожного движения. При подходе к аптеке обращается внимание детей на внешний вид здания, особенности его строения.

Продавцов в аптеках называют фармацевтами, это очень ответственная профессия. Фармацевт должен отлично знать, какие лекарства могут помочь людям при различных заболеваниях. Ошибки не допускаются, так как это может повредить здоровью человека.

Виртуальную экскурсию " Путешествие в город Великий Устюг к Деду Морозу" провела воспитатель Хохлова И.В.

Цель

• Познакомить детей с историей Новогоднего праздника, с традициями украшения новогодней елочки.
•  Систематизировать знания детей о зиме и зимних явлениях.
•  Обобщить представление детей о главном герое новогоднего праздника – Дедушке Морозе
•  Развивать познавательность, наблюдательность, активность.
•  Воспитать в детях любовь к природе.

Открытую беседу "Ребенок и закон" провела воспитатель Ларина Е.В.

Цель: 

• закрепление и корректировка представлений об основных правах ребенка;
• Формировать представления о правах ребёнка;
• Закреплять понятие о том, что у каждого реб нка есть не только права, но и обязанности;
• Воспитывать ответственность, уважительное отношение к правам других детей.

Выполнение домашних заданий является одной из основных форм самостоятельной учебной работы учащихся. В процессе выполнения домашних заданий осуществляется дальнейшее закрепление и совершенствование умений и навыков, приобретенных на уроке.

В условиях школы-интерната домашние задания выполняются воспитанниками самостоятельно под контролем педагога. По своей значимости самоподготовка является вторым режимным моментом после учебной работы на уроке. Успешное проведение самоподготовки способствует решению одной из главных задач школы-интерната.
Открытую самоподготовку в 3-4 классе провела Хохлова И. В. Ребята помогли Незнайки сделать домашнее задание. И в конце мероприятия он отблагодорил их за это.

Такая организационная форма учебного процесса, как самоподготовка в режиме работы школы-интерната является одной из самых ответственных и сложных частей многоуровневой работы воспитателя. В основе самоподготовки лежит самостоятельный учебный труд каждого воспитанника группы и оказание ему индивидуальной помощи в случае необходимости со стороны воспитателя. Сегодня такая самоподготовка была проведена воспитателем Артюшкиной Татьяной Петровной в 7 классе.

Сегодня 5 декабря исполнилось 220 лет со дня рождения замечательного русского поэта Ф.И.Тютчева. В честь этого события учителем русского языка Жданкиной И.Н. проведен литературный час « Волшебный мир души поэта», посвящённый творчеству поэта. Дети познакомились с основными датами жизни и творчества поэта, с печатными изданиями автора, читали любимые стихи.

Культура вокруг нас
4 декабря 2023 года на платформе Учи. ру завершилась Всероссийская онлайн-олимпиада по гуманитарным наукам "Культура вокруг нас", при поддержке национального проекта "Культура"
Обучающиеся школы-интернат приняли активное участие.

5 декабря 2023 года  исполняется 220 лет со дня рождения Федора Ивановича Тютчева.

Федор Иванович Тютчев – русский лирик, поэт-мыслитель, дипломат и чиновник, консервативный публицист. Творчество поэта нравилось его современникам и сейчас оно привлекает внимание композиторов, художников и любителей литературы.

Основными темами его творчества являются природа, любовь, философские размышления. Ребята прочитали стихотворения поэта: «Чародейкою зимою…», «Есть в осени первоначальной», «Умом Россию не понять», «Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!» и другие, отметив, что эти стихотворения и сегодня не утратили своей актуальности. Подготовленые  презентации «Поэзия поэта»  воспитатели познакомили с отдельными эпизодами жизни и творчества поэта, способствовала лучшему восприятию материала.

Виртуальную экскурсию по Тютчевским местам. В гости к Ф.И.Тютчеву в село Овстуг. провела воспитатель Адышкина В.С

Открытую беседу "Наша безопасность в информационном пространстве" провела воспитатель Шиляева Н.Г.

Цель: Знакомство школьников с элементарными правилами поведения в информационном пространстве. Обучение школьников безопасным способам пользования Интернетом, сотовой связью

Беседа посвящена проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет-зависимости в связи с возрастанием популярности сети Интернет, о правилах поведения в социальных сетях. Воспитанники познакомились  с основными правилами безопасности.

Самоподготовка — одна из важнейших форм организации учебного процесса в школе — это обязательные ежедневные занятия, на которых дети самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством воспитателя.

4 декабря открытое занятие по самоподготовке было проведено в 3-4 классе воспитателем Мельниковой Ю. В. На занятии решались образовательные, коррекционно - развивающие и воспитательные задачи. Дети закрепляли знания по учебным предметам.

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы школы-интерната является самоподготовка.
 Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса.Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством воспитателя.
 Самоподготовка — это не урок. В отличие от урока эта форма обучения, несмотря на то, что она организуется не в домашних условиях, а в школьных, содержит в себе самообразовательные начала и характеризуется самостоятельными учебными действиями учеников.Сегодня в 8 классе самоподготовку провела воспитатель Клыкова Татьяна Владимировна.

Открытую беседу "Все мы разные, но все заслуживаем счастья" провела воспитатель Мельникова Ю.В

 Цель: формирование уважительного отношения к людям не зависимо от их происхождения.

Закрепить у учащихся понятие «толерантность». — помочь учащимся видеть и ценить индивидуальные качества личности ребёнка.

Воспитывать в детях уважение.

Беседы «День Неизвестного Солдата» провели воспитатели школы-интернат

Цель: воспитание патриотизма, любви к своей Родине, Отчизне.

 раскрыть перед детьми значение празднования Дня Неизвестного солдата, воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Отчизне на примерах участников войны, помогать воспитывать в детях уважение ко всем, кто защищал Родину от врагов.

3 декабря в России отмечается День Неизвестного Солдата.

Эта новая памятная дата напоминает о воинской доблести и бессмертном великом подвиге российских и советских воинов, погибших в боевых действиях на территории нашей страны или за ее пределами, и чьи имена остались, неизвестными. 

В годы Великой Отечественной войны много погибло солдат, их находили часто без документов. Никто не знал, как их зовут, откуда они родом, кто их родственники. Таких воинов хоронили прямо на полях боя, а на табличке подписывали «Неизвестный солдат, павший смертью храбрых». Чтобы сохранить народную память о них, во многих городах, где велись ожесточенные бои, есть могилы Неизвестного солдата, мемориалы и памятники. Память о погибших в годы Великой Отечественной войны увековечена во множестве памятников и монументов, которые расположены во всех городах России. Чтобы почтить подвиг, на безымянных могилах устанавливают памятник Неизвестному солдату. Есть такой мемориал и в Москве - в Александровском саду рядим с Кремлевской стеной.

Много памятников и монументов находятся и в других городах и странах всего мира.

Беседы с детьми ко Дню инвалида провели воспитатели

Цель:  - формировать представления о доброте, добрых поступках, их значении в жизни человека;

- развивать желание совершать добрые поступки;

- формировать знания о том,  кто нуждается в добрых поступках.

В России, как и во многих странах мира, 3 декабря отмечается Международный день инвалидов. Он был учреждён в 1992 году Генеральной Ассамблеей ООН в конце Десятилетия инвалидов Организации Объединенных Наций (1983—1992). День инвалидов в России - не просто дата в календаре, она призвана напомнить всем о трудностях, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья, призвать всех людей быть восприимчивыми и отзывчивыми. Вовлечение людей с инвалидностью в жизнь общества - ещё один важный посыл этого ежегодного события.

День инвалидов – не праздничная дата, а напоминание о том, что рядом с нами живут люди с ограниченными возможностями, им труднее, чем всем остальным, и наш долг – уделять им внимание, помогать и словом, и делом.